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初中数学课堂笔记有效性策略的实证研究

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摘要

初中数学教学是学生数学学习的一个重要阶段,应该力求体现数学学科和数学教育的现代观念,以此让学生得到全面的发展。而课堂笔记是体现学生数学课堂效率的重要指标。因此在教师教学过程当中,应该十分重视课堂笔记的作用。

著录项

来源
《科教导刊：电子版》 |2019年第16期|190-190|共1页
作者
原国彬;
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作者单位

山西省运城市河津市樊村中学;

山西运城043300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
初中数学; 笔记; 实证性研究;

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