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用情构建有鲜活生命力的课堂——探寻道德与法治课程“传统节日文化”教学的有效策略

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摘要

“传统节日文化”教学是小学道德与法治课程的重要组成部分,对学生品德发展具有不可替代的影响。本文将通过对“传统节日”题材教学中存在问题的思考,探究传统节日的内核,寻求“传统节日文化”教学的有效策略。

著录项

来源
《科教导刊：电子版》 |2019年第6期|92-92|共1页
作者
王亚宏;
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作者单位

奉化龙津实验学校;

浙江宁波315500;

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正文语种 chi
中图分类 G754;
关键词
传统节日; 节日文化; 教学资源;

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