基于任务驱动的项目式学习教学设计 ——《带电粒子在电场中的运动》

梁久琳

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基于任务驱动的项目式学习教学设计 ——《带电粒子在电场中的运动》

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国家新课程改革提出了核心素养理论和教育.学生核心素养的发展和培育带来了教学模式的变革,我们需要建立与学生学科核心素养发展相适配的教学模式.基于任务驱动的项目式学习学科各部分知识的整合性、知识的综合性,以及学习过程中自主、合作、探究性等优势,在核心素养培育模式上成为一种倍受关注的学习模式、教学模式.本文以《带电粒子在电场中的运动》为例,将其设计为项目式教学,并在教学中对不同届学生在对应学段进行教学实践,收到较好的效果.现将教学设计呈现在这里,供研讨.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2020年第10期|101-104|共4页
作者
梁久琳;
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作者单位

黑龙江省实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
项目教学法; 任务驱动教学法; 示波管; 带电粒子的运动; 案例评鉴;

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