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教师公民精神的缺失与重塑

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教师公民精神是公民教育成功的基石.我国当前教师的公民精神整体上比较缺乏,对学生公民精神的养成极其不利.因此,为了培育学生公民精神,首先需要提升教师的公民精神.具体来说要实现三大超越:超越个体生活,走向公共生活;超越单子式的个人竞争,促进公民学习共同体的形成;超越知识授受关系,形成公民交往关系.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2018年第11期|65-66|共2页
作者
张敏;
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作者单位

江汉大学;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
公民精神; 教师; 学生;

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