基于小学低年级数学差异化教学策略

李芝成

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基于小学低年级数学差异化教学策略

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小学数学是学生们在人生学习中的重要启蒙学科之一,也是在以后在学习数学中的一个奠基石.但是现在因为一些小学生的自身原因,或者因为一些外界因素影响,教师的教授方式方法错误等导致了小学生数学学习成绩参差不齐.影响了我们小学数学教师的教学质量.我们小学数学教师要针对这样的情况,做出正确的教学方案,提升整体学生成绩.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2020年第3期|192-192|共1页
作者
李芝成;
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作者单位

湖南省永州市宁远县天堂完全小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学低年级数学; 差异化; 教学; 实施;

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