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陈俊;
安徽省巢湖市第二中学;
高中政治课堂; 生活化教学; 理性思考;
机译:构建高中政治课堂教学生活化
机译:作为分析的风险和作为情感的风险:关于情感,理性,风险和理性的一些思考
机译:非理性信念的变化负责重新思考治疗游戏在预防儿童和青少年的情绪障碍方面的疗效:随机临床试验的变化分析机制
机译:新时期农民工权益保护制度分析及对劳资关系的理性思考
机译:“回忆,梦想,思考”:原型和超理性分析。
机译:黑猩猩记忆中的社会环境思考:超越人类的理性分析
机译:以风险为分析,以风险为情感:对情感,理性,风险和理性的一些思考
机译:冲突终止的非理性思考
机译:结构分析方法,结构分析装置,结构分析程序,用于结构分析的物理性质计算方法,用于结构分析的物理性质计算装置以及用于结构分析的物理性质计算程序
机译:热物理性质分析方法,使用该方法的热物理性质分析装置以及热物理性质分析程序
机译:机器学习会话听力、捕获和分析系统和过程,用于确定课堂教学效果
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