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怎样提高少数民族地区中学生对数学的兴趣

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“五十六个民族五十六之花，五十六个兄弟姐妹是一家”。由此可见，少数民族是我国现代化建设过程中不可或缺的有机组成部分。而教育是一个民族兴旺发达的有机保障。因此，提高少数民族地区中学生对数学的兴趣，提高其课堂效率以成为构建高效优质少数民族数学课堂过程中亟需解决的难题。

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2014年第5期|71-71|共1页
作者
扎西央宗;
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作者单位

西藏南木林县第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
少数民族; 教学内容; 兴趣; 自主学习;

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