幼儿教学中体态语的应用探析

杨安杰

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体态语是幼儿教师为了更好地适应幼儿阶段性成长特征所运用的教学方式，随着幼儿教育的不断革新与进步，运用体态语同幼儿进行日常沟通与交流越来越成为幼儿教育的重点。而就体态语的实质而言，体态语以一种更为促进直观感觉、更加生动形象的方式展现了教学的内容，为幼儿创设了一种更容易吸引注意力、提高学习兴趣的教育方式，对幼儿综合感知能力具有良好的启蒙作用。本文就以幼儿教学中体态语的使用现状为出发点，简要探析幼儿教学中体态语的重要意义与实际应用举措。

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2014年第5期|33-33|共1页
作者
杨安杰;
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作者单位

长春市人民政府;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
幼儿教学; 体态语; 重要意义; 应用举措;

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