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民办应用技术型大学青年教师归属感研究

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摘要

教育部提出要民办本科高校要向应用型本科转型，需要逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的青年教师讲授的机制。因此，本文阐述了民办应用技术型大学青年教师归属感缺失的研究，出了民办本科高校青年教师归属感重构的对策，力求为民办应用技术型大学师资队伍建设尽绵薄之力。

著录项

来源
《科教导刊：电子版》 |2015年第11期|P.33-33|共1页
作者
李青;
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作者单位

陕西国际商贸学院,陕西咸阳712000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G645.1;
关键词
民办应用技术型大学; 青年教师; 归属感;

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