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孙玉善;
吉林省长春市农安县特殊教育学校;
吉林长春130200;
特殊教育; 儿童; 心理;
机译:在公立学校就读的轻度智障学生与在安曼省特殊教育中心就读的学生在适应行为量表上的表现水平之间的差异
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机译:濑户市和长久手町居住空间中儿童心理景观的回忆类型与区域特征之间的关系:儿童心理景观研究
机译:弗吉尼亚州智障人士和发展障碍者的社区社会娱乐活动计划的特点
机译:在ASD和学前及青少年智障中与学校相关的社会适应行为的认知调解人:法国特殊教育教室的一项试点研究
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机译:为智障人士保持个人和经济自由:对智障人士资产开发的探索
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
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