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毕玉花;
线上学习; 学习方法; 自主高效; 主体地位;
机译:探究高中生物教学的有效途径
机译:基于概念变化的科学探究式学习模式对高中生物理认知能力和科学过程技能的影响
机译:在高中生物技术探究项目中促进对研究问题的提问
机译:基于探究性学习设计的高中生物学学习设计的逻辑有效性
机译:高中生物学课程中基于探究的科学教学:多案例研究。
机译:迈向高中生物学:帮助中学生理解非生命和生命系统中的化学反应和质量守恒
机译:关于在课程基地进行高中生物生活化教学的探究
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:长线上二元态的低能探究过程
机译:探究静电学的探究
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