普通高校体育课成绩评价指标体系构建

胡伟涛; 芦楷钧

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普通高校体育课成绩评价指标体系构建

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能够通过查阅文献、问卷调查、德尔菲法得出普通高校体育课成绩评价的指标,通过AHP层次分析法得出各评价指标的权重,通过问卷调查将各权重进行微调,以满分为1 00分,对评价指标所占分数进行赋值,并制定了各评价指标的评价方法和评价标准,构建出了完整的普通高校体育课成绩评价指标体系,旨在科学合理的检验教学目标的实现情况和学生体育课的学习效果.

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来源
《文体用品与科技》 |2014年第13期|98-100|共3页
作者
胡伟涛; 芦楷钧;
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作者单位

长安大学陕西西安 710064;

长安大学陕西西安 710064;

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正文语种 chi
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关键词
普通高校; 体育课成绩; 评价指标体系;

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