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行动导向原则下的小学教育专业《现代汉语》课程教学

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摘要

行动导向原则下的教学目的是要学生尽可能地通过自我练习从而获得职业的行动能力,这与小学教育专业《现代汉语》课程的教学目标不谋而合,小学教育的《现代汉语》课程最终的目标就是要培养学生作为小教教师的行动能力.将思维导图法和调色板法运用于《现代汉语》课程教学中,很好地培养了学生分析问题、解决问题的能力.

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来源
《科技视界》 |2017年第30期|47-48|共2页
作者
侯慧庆;
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作者单位

遵义师范学院,贵州遵义 563099;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
行动导向原则; 现代汉语; 教学;

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