工程认证背景下虚拟仪器实训课程教学改革探索

司娟宁; 张晓青; 郭阳宽

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工程认证背景下虚拟仪器实训课程教学改革探索

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工程教育专业认证要求高等教育更加重视学生实践能力的培养.针对虚拟仪器实训课程实践性、应用性强的特点,以及学生学习主动性差、动手能力弱的现状.课题组坚持以学生为本、目标导向、持续改进的核心理念,对现有实践内容和手段进行改革.优化实践教学环节,基于模块化教学,以基础训练促进创新实践设计,以项目团队协作驱动教学;充分发挥线上教学和线下教学的互补优势,构建多维教学资源;改进实践教学评价机制,全方位、多角度评价学生综合实践能力,从而提高学生的学习兴趣和解决问题的能力.

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来源
《科技视界》 |2020年第25期|15-17|共3页
作者
司娟宁; 张晓青; 郭阳宽;
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作者单位

北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院;

北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院;

北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机仿真;
关键词
虚拟仪器; LabVIEW; 教学改革; 工程认证; 口袋仪器;

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