首页> 中文期刊> 《科技视界》 >大学英语智慧学习评价的理论、原则与方法

大学英语智慧学习评价的理论、原则与方法

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

随着互联网、大数据、云计算、人工智能等技术在教育领域的广泛应用,智慧学习成为世界各国教育研究的热点,智慧学习评价研究也因此受到广泛关注。文章探讨了大学英语智慧学习评价的理论基础、原则及方法,旨在抛砖引玉,为大学英语智慧学习评价提供参考与借鉴。

著录项

来源
《科技视界》 |2022年第8期|167-169|共3页
作者
徐坤银;
展开▼
作者单位

武汉轻工大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;计算机化教学;
关键词
大学英语; 智慧学习; 评价;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 大学生英语智慧学习动机的影响因素——基于技术接受模型和动机理论的实证研究 [J] . 孙晓丹 ,贾秀峰 . 考试与评价:高校英语教研版 . 2022,第1期
2. 基于掌握学习理论的大学英语课堂“导入”原则 [J] . 王帅 . 遵义师范学院学报 . 2015,第005期
3. 基于Leo van Lier的三A理论原则下评价大学英语精品课 [J] . 石晶 . 湖北函授大学学报 . 2016,第007期
4. 高职大学英语多元评价新模式的建构理论与原则 [J] . 武海波 . 景德镇高专学报 . 2014,第001期
5. 论多元智能理论视野下大学英语作业设计与评价原则 [J] . 刘代琼 . 湖北第二师范学院学报 . 2011,第006期
6. 后方法理论背景下合作学习法在英语专业研究生课程——英语教学法的应用 [C] . 徐蒙蒙 . 2012年湖南学位与研究生教育学会学术交流会 . 2012
7. “后方法时代”教学理论指导下的英语学习者需求分析——以内蒙古师范大学非英语专业蒙授本科生为例 [A] . 梅其其格 . 2010

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号