首页> 中文期刊> 《中国西部科技》 >关于'再发现'和'再创造'能力的培养

关于'再发现'和'再创造'能力的培养

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

培养"再发现"和"再创造"能力,要具备的基本教学理念是:贯彻"启发式"教学思想,注重培养发现问题和提出问题的能力;采用发现式教学法;注重再创造动机的激发.

著录项

来源
《中国西部科技》 |2006年第25期|88-90|共3页
作者
刘岩; 陶小林;
展开▼
作者单位

黄河水利职业技术学院;

开封;

475004;

黄河水利职业技术学院;

开封;

475004;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
再发现; 再创造; 启发式; 创造能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 简论学生再发现和再创造能力的培养 [J] . 程传蕊 ,师韶琴 . 教育与职业 . 2005,第020期
2. 做一个"再创造"者r——小学美术发现教学的思考和实践 [J] . 李晟瑜 . 江苏教育（小学教学版） . 2016,第005期
3. 有心插柳，用心成荫--让学生深度体验数学的“再发现”与“再创造” [J] . 叶泽军 . 福建中学数学 . 2015,第007期
4. 让学生在问题设计中发现——引导学生“再创造”《矩形判定》的教学研究 [J] . 符永平 . 中学数学 . 2011,第024期
5. 浅析如何实现数学教学的再发现、再创造 [J] . 金佳音 . 科技创新导报 . 2009,第008期
6. 坚持走再发明、再发现、再创造的产业技术自主创新之路 [C] . 孙海鹰 ,张胜 . 2009科技金融创新发展高层论坛 . 2009
7. GWAS发现的乳腺癌易感性SNPs的再验证及预后研究 [A] . 屈朋欢 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号