论清末强迫教育的特征及成因

苏全有

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清末实施强迫教育过程中,弥漫着的是急于求成的气息,操之过急成为最主要特征,这主要体现在学部、载沣等要员及各地三个方面.促动强迫教育实施的动力中,活跃着舆论界的身影,舆论界成了关键推手,这对清政府政策抉择产生了决定性影响.清末社会中一方面是舆论界极力倡导强迫教育,另一方面则是民众毁学风潮泛起,清政府面对如此纷繁复杂的局面,受制于舆论势力,力压民意,急于推行强迫教育,其结果则是欲速则不达,并最终走向了灭亡的不归路和快车道.

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来源
《求索》 |2013年第6期|49-52|共4页
作者
苏全有;
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作者单位

河南师范大学历史文化学院,河南,新乡,453007;

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正文语种 chi
中图分类清后期（1840~1911年）;
关键词
清末; 强迫教育; 学部;

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