构建和谐课堂 让学生成为学习的主人

柴秀兰

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新世纪呼唤新的教育理念和新的教育行为。现在教师的职责已经越来越少地传递知识，而是越来越多地激励思考，教师必须集中更多的时间和精力从事哪些有效果的和有创造性的活动。互相理解、影响、激励和鼓舞。要适应这种转变，教师应由传递者转化为促进者，由管理者转化为引导者，国家新一轮基础教育课程改革提出教育要实现两个根本转变。所以，结合生物教学的实际，谈谈课堂中师生积极互动，共同发展的体会和认识。

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来源
《小作家选刊：教学交流（上旬）》 |2013年第3期|P.202-203|共2页
作者
柴秀兰;
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作者单位

山西省大同二十二中学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
和谐课堂; 基础教育课程改革; 主人; 学习; 学生; 两个根本转变; 教育行为; 教育理念;

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