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旅游课堂教学与学生学习心理特征

         

摘要

真正的教学应把握住整个人。从教育实施的具体过程来看,一切教育目标、内容、方法、手段都要通过学生心理这个内因才能起作用,学生的心理因素无疑是影响教育效果的基本因素。旅游教学强调旅游知识与技能的应用,教师在课堂教学中更要按学生的心理发展规律来优化教学过程,尝试新的教学模式,采取正确的评价方式,从而达到较佳的教学效果。

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