初中学生自主管理策略探析

商宁; 杨瑞

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在初中阶段中,班主任面对的是一群开始有独立意识的学生。所以,在班级管理中不仅要彰显学生的主体地位,更要将自主管理的意识与观念传递给学生,使其从内心深处认识到自主管理、自我约束的重要性,从而积极主动地参与到班级管理中去,以强烈的主人翁意识和集体荣誉感完成自主管理,培养创新意识、实践探究能力以及自我成长的意识,最终成长为新时代青年。

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来源
《陕西教育》 |2022年第9期|74-76|共3页
作者
商宁; 杨瑞;
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作者单位

山东省淄博市张店区第八中学;

淄博市张店区齐德中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
班级管理; 集体荣誉感; 学生自主管理; 实践探究; 主人翁意识; 班主任; 策略探析; 独立意识;

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