'宏观辨识和微观探析'核心素养在高中化学教学中的培养

马彬皓; 马荣华

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cqvip:“宏观辨识与微观探析”素养的内涵是能从不同层次认识物质的多样性,并对物质进行分类,能从元素和原子、分子水平认识物质的组成、结构、性质和变化,形成“结构决定性质”的观念。让高中学生通过有关化学核心知识的学习,有意识的从宏观与微观相联系的视角认识物质性质,研究物质及其变化的基本规律,形成宏微结合的思维方式和结构决定性质、性质决定应用的化学核心观念。

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来源
《山东化工》 |2020年第3期|159-160|共2页
作者
马彬皓; 马荣华;
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作者单位

齐齐哈尔大学化学化工学院黑龙江齐齐哈尔 161006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
核心素养; 化学教学; 宏观辨识; 微观探析;

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