UNESCO统计研究所制定教育核心指标

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＜正＞据联合国教科文组织统计研究所（UIS）网站报道,UIS与成员国合作制定了新一代具有国际可比性、涵盖各级各类教育的核心指标,以监测教育2030议程。这些指标将有利于解决进度跟踪、提高决策力度、确保透明度和问责等有关的重要政策问题。UIS发布的几个新指标由国际专家组一致认定,并且现已列入监测可持续发展目标4的官方指标名单。这些指标旨在衡量教

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《人民教育》 |2017年第9期|16-16|共1页
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正文语种 chi
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1. 让孩子自然成长:慢教育摭探 [C] . 张宏丽 . 全国基础教育“未来教育家论坛”（2011） . 2011
2. 高中历史课堂慢教育实施策略研究 [A] . 陶勇 . 2015

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