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颜廷波; 顾岩冰;
山东师范大学附属中学;
能力考查; 实践操作能力; 思维能力; 英语完形填空; 知识获取能力; 高考英语试题; 思维认知; 英语学科核心素养;
机译:部队在所有业务领域的注意到一个问题,因为使用的关键球员的例子中的安全和健康管理的健康和安全委员会,以培养促进力量改善的能力
机译:教学任务实现过程中学生关键专业能力的培养
机译:通过基于位置的分层导航在图像搜索中培养学习者的关键词重构的元认知能力
机译:高中英语教学中学生跨文化通信能力培养策略
机译:培养21世纪学习的审美实践:以艺术为基础的读写能力作为关键探究。
机译:利用关键健康能力测试对糖尿病教育工作者的关键健康能力调查(CHC测试)
机译:关键挑战:培养学生的关键能力
机译:培养绩效预测的综合能力,专业能力和工作类别的关系。
机译:使用具有基于unicode值的哈希索引的已解析关键字数据结构来匹配关键字的自适应学习方法和系统
机译:化学合成制备的DNA片段HC 250,分子质量120-130 KDA的重组多肽HC 250具有显示能力,可将细菌培养的细菌的细菌和细菌的细菌培养分离,从而对产肝炎病毒C的蛋白质NS3进行抗原结合。 COLI-重组多肽HC 250的生产商,具有对肝炎病毒C基因编码蛋白NS3进行绑定抗体的能力。
机译:用于提高干细胞再生能力的培养培养基组合物以及使用该培养基的干细胞培养方法
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