体育素养对小学生体质水平的影响机制——基于贝叶斯网络模型分析

李一祎; 李恩琦

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体育素养对小学生体质水平的影响机制——基于贝叶斯网络模型分析

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目的:探讨体育素养对小学生体质水平的影响机制,并确定影响体质水平的重要因素。方法:从山东省16市的32所小学中抽取2 380人进行体质测试以及体育素养问卷调查,通过软件GeNIe2.3构建了基于体育素养的体质水平影响因素贝叶斯网络模型,对影响体质水平的关键因素及相关关系展开分析。结果:贝叶斯网络模型结果显示,一周内中高强度活动的时间是影响体质水平的最重要因素,其次为喜欢/不喜欢运动的原因;影响体质水平的致因链可以归纳为动机与信心→知识与理解→日常行为→体质水平。综合显著性分析发现,小学生中高强度活动参与行为与体质水平呈正相关,与之相比久坐行为与体质水平无明显相关关系;结论:青少年体育素养教育的起始点应为兴趣培养与动机驱动,而非现有研究认为的以知识学习为起点。同时,提升小学生体质健康的首要方式应为提高中高强度活动时间。

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来源
《山东体育科技》 |2023年第3期|66-72|共7页
作者
李一祎; 李恩琦;
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作者单位

青岛恒星科技学院体育学院;

山东体育学院学生体质健康促进中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类运动人体测定;
关键词
贝叶斯网络; 小学生; 体育素养; 体质水平; 中高强度活动时间;

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