“云班会”引导学生构筑自我

邵芊

首页> 中文期刊> 《上海教育》 >“云班会”引导学生构筑自我

“云班会”引导学生构筑自我

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞疫情下的线上课程有序进行,学生可以通过"空中课堂"、学校安排等多渠道学习课程,获取知识。刚刚开始的一两周,学生的表现大多是新奇而跃跃欲试。而随着时间的推移,这种雀跃的心情还是会被课堂、作业及家长和老师的唠叨所压住。青少年在这样长时间不出门、不与同龄人互动交流的环境中,容易产生消极、焦虑等负面情绪。作为班主任,除了每天了解他们身体健康状况以外,也应当关注学生的心理健康。因此,我号召学生在以往的班会课时间上线开展小型的讨论会,而讨

著录项

来源
《上海教育》 |2020年第12期|62-62|共1页
作者
邵芊;
展开▼
作者单位

上海市育才中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;教师、班主任;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 新时代高校主题班会育人的现实困境及对策分析——以引导大学生合理使用手机主题班会为例 [J] . 操龙德 . 白城师范学院学报 . 2020,第3期
2. 实行班级自我管理,引导学生自主育德——小学生自我管理活动的几种尝试 [J] . 郭庆禄 . 作文成功之路（下旬） . 2019,第3期
3. 实行班级自我管理,引导学生自主育德——小学生自我管理活动的几种尝试 [J] . 郭庆禄 . 作文成功之路：教育教学研究 . 2019,第3期
4. 论高校辅导员对大学生自我教育、自我管理、自我服务的引导 [J] . 周六春 . 产业与科技论坛 . 2013,第5期
5. "云班会":疫情防控期间大学生思想政治教育的重要抓手 [J] . 尹鸿 ,项银霞 ,陶婷 . 文教资料 . 2020,第21期
6. 开展多元化的网络班会提高小学高年级学生自我教育能力 [C] . 荣建伟 . 第十七届京津沪渝四市区德育研讨会 . 2008
7. 利用主题班会提升小学高年级学生自我管理能力的行动研究 [A] . 王秀琴 . 2021

“云班会”引导学生构筑自我

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅