教育转型发展背景下的教师职后培训模式探索

恽敏霞

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＜正＞闵行区已经形成了不同年龄与专业发展阶段教师的培养体系,培训覆盖全员。借助于学院硬件与地理位置的优势,积极探索与高等院校和教师教育研究机构的深度合作,探求更为系统、有效的现代教师教育体系。随着社会与技术的发展日新月异,教育问题越来越演变成为一个与经济、社会、人文、法制、环境等因素相互融合的复杂问题,教育的发展也受到越来越多因素的干扰和制约;促进教育发展、提升教育质量,已经成为世界各国政府执政所面临的重要问题之一。

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来源
《上海教育》 |2013年第z2期|32-35|共4页
作者
恽敏霞;
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作者单位

上海市闵行区教育学院;

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正文语种 chi
中图分类教师;
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