课堂也温馨  奉贤中学探索“二二三四”教学范式

陶小青

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课堂也温馨奉贤中学探索“二二三四”教学范式

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＜正＞"真正有效地激发学生的学习主动性,让学生融入课堂,并在学习过程中获得成功的体验,这是温馨课堂得以实现的核心。"2011年,在上海市奉贤中学现代化、宏伟的校园内,又增添了一道生动的风景:以前课堂更多的是教师讲、学生听,而现在学生在课堂上非常活跃了。他们在课堂上开始敢发表自己的看法,渴望得到认可;他们喜欢质疑了,也乐意参与

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来源
《上海教育》 |2012年第3期|28-29|共2页
作者
陶小青;
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正文语种 chi
中图分类中国;
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