对PISA的三点遐思

俞可

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＜正＞第一,学什么教什么。PISA前三届,芬兰屡屡拔得头筹。在今年某次国际教育峰会上,芬兰赫尔辛基大学P·萨赫伯格教授却指出,PISA势必导致诸如"关注核心课程、标准化、测试、以测试为本位的职责、强化改革与控制"等教育改革花样迭出,他由此呼唤"个性化地学"与"有限度地教"。批判精神固然可嘉,而学什么、教什么及限度何在,乃问题之实质。

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来源
《上海教育》 |2011年第1期|4-4|共1页
作者
俞可;
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作者单位

上海师范大学;

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正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
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