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用更健全的评价体系来引导教师的教学

         

摘要

<正>每年中高考结束后,网络上各种版本的学校排名就会纷纷出笼,点击率甚高,这反映出社会层面对学校"好差"的主观评价。而这些评价的流行,其实在提醒我们对教育有无更科学的评价指标,有无更合理的公开信息的渠道,有无更具前

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