“三自”校本课程评价

汪秀红

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“三自”校本课程评价

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＜正＞随着校本课程开发工作的推进,近年来,育才中学以段力佩老校长提出的"自治自理、自学自创、自觉体锻"（简称"三自"）教育目标为目标进行了校本课程开发,构建起包括"自治自理"类、"自学自创"类和"自觉体锻"类校本课程在内的"三自"校本课程体系,规范了课程开发与管理。由于校本课程是基于学校自身的办学哲学,依靠本校师生的力量自主开发的课程,它最初的形式多种多样,内容各不相同,开发水平也参差

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来源
《上海教育》 |2010年第5期|52-53|共2页
作者
汪秀红;
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作者单位

上海市育才中学;

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正文语种 chi
中图分类课程;
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