理解学生需求基础上的唤醒

机译：建立在对客户及其需求的深刻理解的基础上的关系

机译：一项关于改善员工行为以提高学生忠诚度的研究：肯尼亚学生之间的需求理解，服务质量和亲密关系的中介作用

机译：患者报告的结果在膝盖脊柱术前共存疾病的基础上变化，其他非手术治疗的关节术前的基础上的需求是肌肉骨骼合并症的需求

机译：理解和支持与残障学生和成年学生一起工作的教育专业人员的需求

机译：加州社区大学管理人员对残障学生访问学习环境的需求的理解和理解。

机译：小分子抗生物膜试剂在机械理解的基础上制定了生物膜形成

机译：拟议培训计划的效果基于反思模型对MAFraq在第九年级学生英语阅读理解技能发展的基础上

机译：学生调查与几何设计理解。学生对几何设计中视距的理解：一个表征学生对交通工程理解的初探

机译：收集和处理用于教学的理解指标的系统，例如互联网上的补习具有收集单元，用于处理和实时回放学生理解指标和数据库的相互联系

机译：通过充分地或完全不满足需求的需求或需求，通过相互帮助和支持铝或类似生命（铝，学生和家庭）的生命，通过不断地支持和支持铝的生命，来加强铝业协会的组织和提供可靠的服务并改善各代之间的通信。基于校友会的会员组织

机译：用于防止语音的可理解记录的方法，用于防止至少两个方之间的可理解的对话的记录的方法，用于防止对语音的可理解的记录的可理解的记录的装置，用于防止在语音通话中的可理解的记录的装置至少两个两方，用于防止语音的可理解记录的设备，用于防止至少两方之间的会话的可理解记录的设备，用于防止语音的可理解的记录的系统，用于防止至少两个两方之间的会话的可理解的记录的系统各方，可理解的语音记录工具包以及至少两方之间可理解的语音记录对话