蒙牛文化和文化育人

余慧斌

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＜正＞案例参加中国教育学会中小学整体改革专业委员会在呼和浩特召开的一个学术会议,参观了著名的蒙牛企业,我深感震撼。震撼的不在于蒙牛的现代化牧场（奶牛也有“两室一厅”确实让我开了眼界）,不在于它的发展速度（从1999年的年销售0．43亿到2004年的72亿）,也不在于它的老总（恰巧我见到了这位把温总理“每个孩子每天一斤牛奶”的嘱托时时记在心上的牛总）。让我震撼的是一种文化的力量,是在蒙牛公司作业区时时看到的那些“理念自白”:“产品等于人品,质量就是生命”（生产部）;“销售的不只是产品,更是服务”（销售部）;“设备无故障是最大的快乐”（设备部）;“让平凡者成功,使成功者卓越”（人事中心）。高兴的是,蒙牛的朋友送给我一本他们自己出版的《企业文化学习材料汇编》。解读蒙牛文化,我们可以更全面地审视我们的教育,思考我们的学校文化定位和文化育人。

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来源
《上海教育》 |2007年第8期|60-60|共1页
作者
余慧斌;
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正文语种 chi
中图分类学校管理体制;
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