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教师专业发展为何缺乏内在动力

         

摘要

<正>在轰轰烈烈的课程改革中我们不能不注意一种现象:部分教师专业发展缺乏内在动力。我们许多教师有责任心,但他们习惯于完成事务性的、常规性的工作;他们也参与教学研究和教育改革,但他们没有深入研究的激情,更多的是模仿着改变自己的教育教学行为,避免自己的教育教

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