目标与实践的差距——美国教育改革成效之我见

赵中建

首页> 中文期刊> 《上海教育》 >目标与实践的差距——美国教育改革成效之我见

目标与实践的差距——美国教育改革成效之我见

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞持续的教育改革工程美国国会《1965年初等和中等教育法》（简称ESEA）及其后的几次修订确立了联邦政府在美国教育发展中的作用,尤其是阐明了“为教育低收入家庭的儿童给地方教育机构提供财政援助”的联邦政策,这一政策与20世纪80年代的美国教育改革侧重提高教育质量一起,构成美国政府教育政策方面的两大目标,即促进教育机会均等和提高教育质量。这两大目标成为20世纪80年代以来美国历届政

著录项

来源
《上海教育》 |2004年第6期|57-57|共1页
作者
赵中建;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G571.2;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 勇于实践见成效找出差距迈新步———我省预算执行审计工作的基本情况 [J] . . 广东审计 . 1996,第010期
2. 目标导向教学法r在"特种加工"课程教学中的实践及成效 [J] . 臧建所 ,唐庆菊 ,张丹 . 黑龙江教育（理论与实践） . 2017,第011期
3. 某院临床科室目标管理实践及成效 [J] . 赵李克 ,顾晓鸣 . 解放军医院管理杂志 . 2016,第004期
4. 医院科研目标管理实践与成效分析 [J] . 梅梅 ,王卫星 ,黄小林 . 现代医院 . 2014,第011期
5. 抓好六个关键实现五项目标陈旗教育实践活动取得明显成效 [J] . 陈巴尔虎旗委办公室 . 实践(党的教育版) . 2014,第012期
6. 从毕业实践考察看临床药学专业教育与合格临床药师目标的差距 [C] . 汪艳 ,黄昌全 ,张忠义 . 第六届全国药物流行病学与临床合理用药学术会议 . 2007
7. 基于目标设置理论的全日制硕士专业学位研究生专业实践成效的影响因素研究 [A] . 唐成成 . 2019

目标与实践的差距——美国教育改革成效之我见

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅