吸引教育理论的运用

胡君

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吸引教育理论的运用

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吸引教育是20世纪70年代诞生的…种新型的教育思潮，这是一种基于人本主义心理学思想、自我观念发展的心理学理论和社会民主化实践之基础上的人本主义教育观念。其主旨是要将学校建成令人向往的“最吸引人的场所”，其核心思想是“通过热忱地吸引或召唤，在所有人类值得努力的领域激发并实现人们的潜能”。目前，该理论已引起欧美发达国家教育界人士的广泛关注，并在众多学校广泛实践。

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来源
《上海教育》 |2004年第6x期|P.39-40|共2页
作者
胡君;
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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学前教育、幼儿教育理论;
关键词
吸引教育; 教育理论; 人本主义; 幼儿园; 人格魅力; 多元智能理论;

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