生命与延展——生态课程观解读

刘雪飞; 黄志斌; 骆徽

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新世纪之初，随着社会的迅速发展与变革，课程综合化已经成为时代的要求，是课程自身发展不可避免的趋势。而课程观的更新又是综合课程改革顺利进行的基本前提。于是，相对于如何设置综合课程而言，目前亟待解决的是用什么样的课程观来指导综合课程设置。生态课程观是当前可以利用和借鉴的课程研究形式，对于综合课程的设置具有前瞻性的理论与实践指导意义。

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来源
《上海教育》 |2004年第6x期|P.34-35|共2页
作者
刘雪飞; 黄志斌; 骆徽;
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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
生态课程观; 课程改革; 课程设置; 基础教育;

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