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完中,生命力何在?

         

摘要

<正>新一轮的高考改革,预示着人才评价多元化的趋势,而从中学阶段学生的身心发展规律来看,更需要完整系统的教育。挖掘潜能,张扬个性,需要一定的时间周期。小学五年,初中四年,高中三年,对于人的一生发展至关重要,它是人的世界观、人生观和个性特长形成的关键时期,各分段分离,各自为政之下的急功近利,绕不过去的升学压力,人为导致了学生个

著录项

  • 来源
    《上海教育》 |2014年第13期|6-6|共1页
  • 作者

    刘国华;

  • 作者单位

    上海甘泉外国语中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 考试;
  • 关键词

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