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细读慢研品书香

         

摘要

<正>贺纳老师还提醒同学们,在整个创作过程中,要尽量打破定势思维,发挥想象力和创新能力,做一些超越"常规"的事情,同时,要不时以思维习惯中的自我认知(Metacognition)来反思,尽力做到最好。在持续了一个月的文学阅读课后,贺纳老师要求A1ex和同学们应用所学技巧完成一个新的阅读

著录项

  • 来源
    《上海教育》 |2014年第35期|68-69|共2页
  • 作者

    Diana;

  • 作者单位
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 G629.712;
  • 关键词

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