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基于形成性评价的规划类课程考核体系改革研究

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摘要

总结分析了城乡规划相关专业规划类课程在考核体系上存在的弊端,基于形成性评价完善其多元化考核体系,通过体系指标化、考核过程化、过程透明化等多方面的改革,完成对课程全过程学生学习效果的准确、客观的评价和反馈,从而提高规划类课程的教学效果.

著录项

来源
《山西建筑》 |2019年第9期|229-230|共2页
作者
李春妍; 钱宏胜; 梁亚红;
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作者单位

平顶山学院旅游与规划学院;

河南平顶山 467000;

平顶山学院旅游与规划学院;

河南平顶山 467000;

平顶山学院旅游与规划学院;

河南平顶山 467000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
形成性评价; 规划类课程; 考核体系;

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