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王京强;
成都师范学院科研与学科建设处;
四川省立戏剧教育实验学校; 熊佛西; 戏剧教育; 文化抗战;
机译:新西兰的戏剧教育:时代的到来?以结构化的即兴形式将课程中戏剧发展和实践的概念化,并以新西兰的案例研究为例
机译:教育干预措施,尤其是教育戏剧,是否可以影响学生对文化和宗教多样性的认识和态度?社会教育研究
机译:“我们复制加入,不要孤独”:特殊教育中的青少年反映了使用戏剧性仿制的戏剧模仿,增强关系连接和归属
机译:从高中戏剧课的实际情况看戏剧教育空间的规划问题:学校戏剧相关设施的研究(七)
机译:戏剧专家在幼儿教育中的戏剧教育课程
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机译:调查戏剧/戏剧教育与教育教育学之间的关系:教师教育计划的现象学案例研究
机译:我们在哪里进行教育研究:国家教育研究与发展中心,区域教育实验室和区域技术教育联盟的摘要
机译:使用角色机器人进行教育的戏剧播放界面系统,能够通过戏剧中的角色表达情绪
机译:网络和沉浸式戏剧的网络教育教学方法和营销方法
机译:戏剧教育拼图
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