让薇育智慧地生成

余刚; 范红梅

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达州市达川区逸夫小学杨柳学校地处新城区,所在的地理位置和划片区域决定了生源主要来自周边的新建小区、安置小区和进城务工人员子女。单亲家庭和受隔代教育的学生比例较多。家庭的文化氛围不浓厚。学生渴望爱的滋养,礼的浸润。学校根据实际,因地制宜地提出了“礼爱”的育人思想和“四重四化”的德育策略,打造了系统、规范、可操作的德育课程体系,并收到了良好的效果。

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来源
《四川教育》 |2022年第27期|7-7|共1页
作者
余刚; 范红梅;
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作者单位

达州市达川区逸夫小学杨柳学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
进城务工人员子女; 德育策略; 隔代教育; 安置小区; 育人思想; 德育课程体系; 单亲家庭; 因地制宜;

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