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韩国“放学后学校”政策实践及启示

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摘要

经过二十多年的动态调整,韩国“放学后学校”政策日趋成熟。本文重点从服务对象、供给内容、输送体系、资金来源等四个面向阐述韩国“放学后学校”政策的体系构成与发展经验。建立课后服务综合支援平台,形成学校—社区协同的课后服务生态体系,这些做法对我国课后服务实践具有重要启示。

著录项

来源
《社会治理》 |2022年第5期|56-64|共9页
作者
刘冬; 贺志峰;
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作者单位

韩国首尔市立大学社会福利系;

北京师范大学珠海校区;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
韩国; 放学后学校; 课后服务; 政策启示;

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