新时代运用纪念活动资源提升'纲要'课教学效果的路径探析

范海龙

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新时代,党和国家开展的系列纪念活动积累了丰富的纪念活动资源.将纪念活动资源运用于"纲要"课教学实践,有助于增强大学生的历史记忆、有助于大学生学会以历史关照现实、有助于提升大学生的理论水平."纲要"课教师通过全过程运用、多渠道展开和多样化选择的方式,将纪念活动资源充分运用于课堂教学、实践教学和学生自主学习中,可切实提高"纲要"课的教学效果.

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来源
《山西高等学校社会科学学报》 |2021年第6期|13-19|共7页
作者
范海龙;
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作者单位

陕西师范大学马克思主义学院陕西西安710119;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新时代; 纪念活动资源; 大学生; "纲要"课; 教学效果; 现实路径;

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