高职院校青年教师职业幸福感研究

周东

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高等职业教育作为高等教育的一个序列,承担着培养一线技能人才的重任。高职院校青年教师作为教师系列的有机组成部分,在高等职业教育的培养目标中扮演着极为重要的角色。研究高职院校青年教师职业幸福感,有利于更好地剖析教师的内在活动,把握教师的成长规律,营造和谐的职业成长氛围,从而为高职院校研究分析教师培养工作奠定基础,也为高职院校提升教学水平、提高教学质量、在业内具有领先和示范作用奠定基础。

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来源
《社科纵横》 |2012年第3期|163-165|共3页
作者
周东;
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作者单位

四川航天职业技术学院管理工程系,四川成都610100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
高职; 青年教师; 职业幸福感;

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