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篇章背诵与语篇分析

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摘要

背诵是有效的英语学习方法之一,然而长期以来教师对背诵活动缺乏科学指导,因此学生的背诵方法不当,效果不佳.本文探讨如何将语篇分析理论运用在课文分析中,制作集词汇、句子、篇章为一体的背诵大纲,提高背诵效率.

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来源
《社科纵横》 |2010年第3期|174-175|共2页
作者
任毓敏;
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作者单位

长春理工大学外语学院,吉林,长春,130022;

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正文语种 chi
中图分类写作、修辞;
关键词
语篇分析; 背诵; 英语学习;

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