《新闻评论》课程中有关演绎推理内容的教学模式探讨

方苏

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作为严谨性最强的一种论证方法,演绎推理在《新闻评论》课程的论证部分教学中占据着毋庸置疑的重要地位.然而,现实中有关演绎推理内容的教学面临着学生学习态度不佳、背景知识欠缺、思维能力欠缺等困难,直接影响着《新闻评论》课程的教学效果.本研究试图从完善教学内容、加强课堂内外演绎推理分析训练以及加大考核比重等方面,探讨《新闻评论》课程中有关演绎推理内容教学模式的建构之道.

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来源
《东南传播》 |2018年第11期|150-152|共3页
作者
方苏;
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作者单位

中南民族大学湖北武汉430074;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
演绎推理; 逻辑思维; 教学难度; 教学模式;

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