培养小学生良好数学学习习惯的有效策略

高光福

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培养小学生良好数学学习习惯的有效策略

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小学阶段,数学是重点学科,同时也是难点学科,这与数学本身的抽象、复杂、逻辑性强等特点有关。对于很多小学生来说,其数学的学习兴趣不高,学习过程中遇到的困难更是容易打消学生的学习积极性。为了让学生爱上数学,具备自主学习数学的能力,教师应当着手对学生开展数学学习习惯的培养。从培养认真听讲习惯、仔细计算的习惯、质疑问难的习惯、预习和复习习惯以及合作学习的习惯等方面,分析了培养学生数学学习习惯的有效策略。

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来源
《亚太教育》 |2021年第9期|135-136|共2页
作者
高光福;
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作者单位

福建省邵武市实验小学新天地分校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
小学数学; 学习习惯; 培养策略;

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