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对重庆人民小学体育态度与健康行为的调查研究

         

摘要

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对学生兴趣参与的单因素方差分析和平均数的多重比较,以此来分析小学生中,尤其是四、五、六年级之间在参加体育锻炼中兴趣参与的不同点和相同点,并对差异进行具体分析,以此对不同的地区年级之间制丁更合理的体育评价标准.

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