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健康行为

健康行为的相关文献在1987年到2022年内共计3307篇,主要集中在临床医学、预防医学、卫生学、内科学 等领域,其中期刊论文3221篇、会议论文67篇、专利文献56232篇;相关期刊928种,包括中国健康教育、国际护理学杂志、护理学杂志等; 相关会议53种,包括第七届全国中西医结合营养学术会议、北京慢病防治管理协会2015年学术研讨会、2015临床急症经验交流高峰论坛等;健康行为的相关文献由6562位作者贡献,包括万丽红、李玲、李淑霞等。

健康行为—发文量

期刊论文>

论文:3221 占比:5.41%

会议论文>

论文:67 占比:0.11%

专利文献>

论文:56232 占比:94.48%

总计:59520篇

健康行为—发文趋势图

健康行为

-研究学者

  • 万丽红
  • 李玲
  • 李淑霞
  • 顾沈兵
  • 张小培
  • 胡亚飞
  • 张美芬
  • 楚平华
  • 高玲玲
  • 张澜
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

作者

    • 韩玺; 邓佳音; 韩文婷
    • 摘要: [目的/意义]公共卫生事件中如何促进居民健康行为是值得关注的问题.以新冠疫苗初期接种为例,研究信息框架对居民预防型健康行为的影响,为公共卫生事件中的信息干预提供依据.[方法/过程]利用准试验在2021年1月对413位居民进行疫苗劝说接种知识的干预,通过配对t检验、单因素ANOVA分析、中介和调节效应检验信息框架的作用机制.[结果/结论]收益和损失型框架信息干预均可促进居民新冠疫苗接种态度和意愿.收益型比损失型信息框架的劝说效果更好,且信息接受度发挥完全中介作用.感知易感性在信息框架通过信息接受度影响疫苗接种意愿中发挥正向调节作用.据此对公共卫生事件中促进居民健康行为的信息劝说策略提出了相关建议.
    • 摘要: 近年来,校园安全事故频发,学生食物中毒、溺水事故、校园霸凌、自杀等时有发生。加之新冠肺炎、中东呼吸综合征等新发传染病,给中小学生带来了新的健康威胁,也给校园安全工作带来了不小的挑战。2021年10月,教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》),首次对中小学如何有效落实生命安全与健康教育进行了系统谋划。《指南》提出,力求做到生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑,在中小学课程教材中的布局安排更加系统、科学,内容更具针对性、适宜性、实用性。课程教材在有效增强学生“生命至上、健康第一”意识、提高心理社会能力、养成健康行为等方面的育人功能显著提升,为学生健康成长、终身发展和全民健康素养的提升奠定坚实基础。
    • 项会梅; 解小艳; 周万锦; 庄珊珊; 冯路
    • 摘要: 目的 探讨基于“SMG”健康管理模式的护理干预对冠心病PCI患者自我效能的影响。方法 2019年8月-2020年8月选取冠心病行经皮冠状动脉介入手术(PCI)患者110例,应用随机数字表将患者分为观察组及对照组,每组各55例,对照组术后行常规健康指导,观察组术后基于“SMG”健康管理模式实施护理干预,比较两组自我效能、健康行为、心血管事件发生率、再入院率及生活质量。结果 干预后观察组自我效能评分、健康行为及各维度评分、生活质量及各维度评分较对照组显著提高(P<0.05)。观察组心血管事件发生率、再入院率显著低于对照组(P<0.05)。结论 基于“SMG”健康管理模式的护理干预可提高冠心病PCI患者自我效能及健康行为,从而降低患者心血管病的发生率及再入院率,提高患者生活质量。
    • 马庭炜; 司艳平
    • 摘要: 目的:观察基于压力系统模型的团体护理在肺癌放疗患者中的应用效果。方法:选取116例肺癌放疗患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各58例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上采用基于压力系统模型的团体护理。比较两组护理前后疾病感知[简易疾病感知问卷(BIPQ)]评分、自我管理能力[一般自我效能感量表(GSES)]评分、健康行为[健康促进生活方式评定量表Ⅱ(HPLPⅡ)]评分和护理满意度。结果:护理后,两组疾病对生活影响、持续时间、个人控制、治疗控制、症状的识别、对疾病的了解程度、疾病关注度和情感陈述等BIPQ各维度评分和总评分均低于护理前,且观察组低于对照组,两组HPLPⅡ和GSES评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为96.55%,高于对照组的86.21%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上采用基于压力系统模型的团体护理可提高肺癌放疗患者HPLPⅡ评分、GSES评分和护理满意度,降低BIPQ评分,优于单纯常规护理效果。
    • 燕芳红; 杨梦齐; 史素杰; 梁雪萍; 温玉洁; 马玉霞; 蒋文慧
    • 摘要: 目的探索经皮冠状动脉介入治疗(percutaneous coronary intervention,PCI)术后人群健康行为模式的潜在类别,为制定具有针对性的干预方案提供依据。方法采用便利抽样法选择644例PCI术后患者为研究对象,采用自制问卷对其进行调查,运用潜在类别分析(latent class analysis,LCA)方法识别PCI术后人群健康行为模式并评估人口学特征对分类的影响。结果PCI术后健康行为模式可分为强控制弱支持型(8.54%)和弱控制弱支持型(91.46%);2个类别中5个健康行为的条件概率存在差异;与强控制弱支持型相比,弱控制弱支持型人群中在职比例较高(P0.05)。结论PCI术后5个健康行为间相互关联,存在综合效应及不同质的群体差异,受到工作压力的影响;提示今后不仅需要加强PCI术后患者的自我控制,还应推动多层面支持体系建设,从而促进其长期健康行为的养成。
    • 张超; 孙黎曼; 耿岳
    • 摘要: 以健康信念教育为干预手段对30例单纯性肥胖医学生的健康行为进行干预,探究该教育手段对医学生健康行为、体质指数和腰围的影响作用。结果表明:实验组与对照组被试的健康行为评分、体质指数和腰围干预前无显著性差异(P>0.05),而干预后两组被试的健康行为得分呈现非常显著性差异(P<0.01),体质指数和腰围呈现显著性差异(P<0.05)。表明健康信念教育模式是一种对医学生非常有效的健康教育手段,对于健康行为的养成和控制肥胖有积极的作用。
    • 江玲玲; 张梦; 刘扣英
    • 摘要: 目的探讨基于云随访平台的延续护理对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者健康行为及生活质量的影响。方法选择2020年1月至6月在江苏省人民医院治疗后出院的78例COPD患者,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组各39例。对照组出院后实施常规电话随访,观察组出院后实施基于云随访平台的延续护理。随访5个月,采用健康行为量表(HPL)评价两组健康行为,采用圣乔治呼吸问卷(SGRQ)评价两组生活质量。结果随访5个月,观察组HPL评分明显高于本组随访前(P<0.05),对照组躯体活动、营养、心理健康评分明显高于本组随访前(P<0.05),观察组健康责任感、躯体活动、人际关系、压力管理、心理健康评分明显高于对照组(P<0.05)。两组SGRQ评分明显低于本组随访前(P<0.05),观察组症状部分、活动能力部分及疾病对日常生活的影响部分评分明显低于对照组(P<0.05)。结论基于云随访平台的延续护理能够促进COPD患者养成良好的健康行为,进一步改善生活质量。
    • 陈薇
    • 摘要: 目的探究配偶参与式健康教育模式对妊娠期糖尿病孕妇健康行为与妊娠结局的影响。方法选取2018年4月~2020年4月兴化市妇幼保健院收治的120例妊娠期糖尿病孕妇作为研究对象,采取随机数表法分为对照组与观察组,各60例。对照组给予常规健康教育,观察组在其基础上实施配偶参与式健康教育,比较两组孕妇健康教育前后血糖水平、健康行为以及妊娠结局。结果与干预前比较,两组干预后空腹血糖值较低、餐后2 h血糖值较低、糖化血红蛋白水平较低,与对照组比较,观察组干预后空腹血糖值、餐后2 h血糖值、糖化血红蛋白水平均较低,差异有统计学意义(P<0.05)。与干预前比较,两组干预后控制饮食、适量运动、定期监测血糖、定期监测体质量评分较高,与对照组比较,观察组干预后控制饮食、适量运动、定期监测血糖、定期监测体质量评分较高,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组比较,观察组自然阴道分娩率较高,早产率、羊水过多率、胎膜早破率、巨大儿率、新生儿低体质量率均较低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论配偶参与式健康教育模式应用于妊娠期糖尿病孕妇中可有效调节血糖水平,促进建立健康行为,获得更好的妊娠结局。
    • 张乐乐; 翟艳丽; 王文敬; 李彦珠
    • 摘要: 目的探讨基于奥马哈系统的延续性护理在结直肠癌患者护理中的应用效果。方法选取2019年10月—2020年10月河南省某医院收治的结直肠癌患者280例为研究对象。采用随机数字表法将患者分为对照组与研究组,每组140例。对照组患者采用常规延续性护理。研究组患者在对照组基础上进行基于奥马哈系统的延续性护理。比较2组患者出院时及出院1个月时抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分;比较2组患者出院时及出院1个月时健康促进生活方式量表(HPLP)评分。结果出院时,2组患者SDS及SAS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。出院2个月时,2组患者SDS及SAS评分均低于出院时,且研究组低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。出院1个月时,2组患者HPLP中心理健康、营养、躯体活动、健康责任、人际关系、压力管理维度评分均高于出院时,且研究组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于奥马哈系统的延续性护理在结直肠癌患者护理中的应用效果显著,可以改善患者的不良情绪,促进患者健康行为的养成,值得临床推广应用。
    • 宋如梅; 魏芹; 李晶; 薛群
    • 摘要: 目的探讨“3⁃PR”参与式健康教育对慢性乙肝患者的疾病认知及健康行为的影响。方法选取2019年1-12月淮安市第四人民医院收治的98例慢性乙肝患者作为研究对象,随机将其分为对照组(48例)和实验组(50例),其中对照组患者采用常规护理,实验组患者在常规护理的基础上联合应用“3⁃PR”参与式健康教育。随访6个月后,比较2组患者干预后的疾病认知知晓率、健康行为依从性。结果随访6个月后,2组患者的疾病认知知晓率均高于同组教育前(P<0.05),且实验组用药方法、饮食方法、康复训练、消毒隔离、心理调护知晓率高于对照组(P<0.05)。2组患者的健康行为依从率高于同组教育前(P<0.05),且实验组遵医用药、规律作息、情绪管控、运动训练、戒烟戒酒、按时复查依从率高于对照组(P<0.05)。结论“3⁃PR”参与式健康教育有助于提高慢性乙肝患者的疾病认知水平,促进患者健康行为方式的养成。
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