探讨配偶参与式健康教育模式对妊娠期糖尿病孕妇健康行为与妊娠结局的影响

陈薇

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目的探究配偶参与式健康教育模式对妊娠期糖尿病孕妇健康行为与妊娠结局的影响。方法选取2018年4月~2020年4月兴化市妇幼保健院收治的120例妊娠期糖尿病孕妇作为研究对象,采取随机数表法分为对照组与观察组,各60例。对照组给予常规健康教育,观察组在其基础上实施配偶参与式健康教育,比较两组孕妇健康教育前后血糖水平、健康行为以及妊娠结局。结果与干预前比较,两组干预后空腹血糖值较低、餐后2 h血糖值较低、糖化血红蛋白水平较低,与对照组比较,观察组干预后空腹血糖值、餐后2 h血糖值、糖化血红蛋白水平均较低,差异有统计学意义(P<0.05)。与干预前比较,两组干预后控制饮食、适量运动、定期监测血糖、定期监测体质量评分较高,与对照组比较,观察组干预后控制饮食、适量运动、定期监测血糖、定期监测体质量评分较高,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组比较,观察组自然阴道分娩率较高,早产率、羊水过多率、胎膜早破率、巨大儿率、新生儿低体质量率均较低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论配偶参与式健康教育模式应用于妊娠期糖尿病孕妇中可有效调节血糖水平,促进建立健康行为,获得更好的妊娠结局。

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来源
《中华养生保健》 |2022年第10期|100-103|共4页
作者
陈薇;
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作者单位

兴化市妇幼保健院产科;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类妇产科护理学;
关键词
配偶参与式; 健康教育; 妊娠期糖尿病; 健康行为; 妊娠结局;

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